{"id":11756,"date":"2022-04-28T14:55:28","date_gmt":"2022-04-28T18:55:28","guid":{"rendered":"https:\/\/oui-iohe.org\/inicio-modulo-planificacion-gestion-internacionalizacion-dies12\/"},"modified":"2022-04-29T16:18:39","modified_gmt":"2022-04-29T20:18:39","slug":"inicio-modulo-planificacion-gestion-internacionalizacion-dies12","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/staging.oui-iohe.org\/fr\/inicio-modulo-planificacion-gestion-internacionalizacion-dies12\/","title":{"rendered":"C’est ainsi qu’a d\u00e9but\u00e9 le M\u00f3dulo Planificaci\u00f3n y Gesti\u00f3n de la Internacionalizaci\u00f3n de la 12\u00e8me \u00e9dition du DIES"},"content":{"rendered":"

La s\u00e9ance d’ouverture du module a \u00e9t\u00e9 marqu\u00e9e par le mot de bienvenue du Dr Leticia Jim\u00e9nez, directrice acad\u00e9mique de l’OUI, qui a \u00e9galement pr\u00e9sent\u00e9 l’\u00e9quipe acad\u00e9mique compos\u00e9e des tuteurs : Mtra. Lynda Karen V\u00e1zquez Maldonado, la Mtra. Ximena Cardoso Arango et Dr. Norma Ang\u00e9lica Ju\u00e1rez Salomo, et Dr. Gabriela Andrea Narv\u00e1ez, coordinatrice acad\u00e9mique de la classe virtuelle OUI.<\/em><\/p>\n

Tout au long de la session, les tuteurs ont fourni une introduction au concept, aux objectifs et \u00e0 l’\u00e9volution de l’internationalisation et de sa planification strat\u00e9gique au niveau sup\u00e9rieur.<\/p>\n

Ce premier module du Dipl\u00f4me d’internationalisation de l’enseignement sup\u00e9rieur permet aux participants de d\u00e9velopper des comp\u00e9tences de gestion et de planification en mati\u00e8re d’internationalisation, deux comp\u00e9tences fondamentales car \u00ab il n’y a pas un seul mod\u00e8le d’internationalisation, chaque \u00e9tablissement est diff\u00e9rent, il a un niveau de d\u00e9veloppement et donc d’internationalisation diff\u00e9rent. il faut \u00eatre pragmatique\u2026 Il faut chercher \u00e0 le mettre en \u0153uvre en fonction des atouts de chaque institution \u00bb, a soulign\u00e9 La Mtra. Vazquez.<\/p>\n

Participent au module 35 directeurs et enseignants de 23 \u00e9tablissements d’enseignement sup\u00e9rieur d’Argentine, de Bolivie, du Chili, de Colombie, d’\u00c9quateur, d’El Salvador, du Mexique, de Porto Rico et de la R\u00e9publique dominicaine.<\/p>\n

Le Dipl\u00f4me d’internationalisation de l’enseignement sup\u00e9rieur comporte trois modules :<\/p>\n

–Planificaci\u00f3n y Gesti\u00f3n de la Internacionalizaci\u00f3n<\/a><\/p>\n

–Estrategias para la Movilidad Acad\u00e9mica<\/a><\/p>\n

–Internacionalizaci\u00f3n del Curr\u00edculo: un enfoque conectivo<\/a><\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

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